![]()
Сюрпризний момент «Таємниця чарівної валізи»:
Це не просто валіза, це — вхід у «Мій ляльковий світ». Там живуть мешканці, які оживають, коли в класі панує тиша та чути музику. Вони хочуть розказати нам про дитячі захоплення та про те, який різний настрій може дарувати музика.
Давайте відчинимо її за допомогою чарівного ключика — наших долоньок! (Вчитель пропонує проплескати ритмічний ключ: два коротких, один довгий плескіт. Валіза «відчиняється»).
🧸 Мій ляльковий світ
У кожного з вас, напевно, є улюблена іграшка. Дуже часто це лялька. Лялька – це не просто іграшка, це ваш маленький друг, з яким можна ділитися секретами, про якого можна піклуватися і вигадувати для нього цілі історії!
Ляльки бувають дуже різними:
Пупсики, схожі на немовлят.
Ляльки-принцеси у пишних сукнях.
Ляльки-герої з мультфільмів.
А є особливі українські ляльки – мотанки. Їх роблять з тканини та ниток, і в них немає обличчя. Колись давно люди вірили, що така лялька є оберегом і захищає дім.
Ляльки вчать нас дружити, мріяти та фантазувати. Коли ви граєтеся з лялькою, ви стаєте режисерами власного маленького театру, де ваша іграшка – головний актор.
❓ А у вас є улюблена лялька? Розкажіть, яка вона. Як її звати і в які ігри ви з нею граєтеся?
Музика, як і людина, має свій характер і настрій. Вона може сумувати, радіти, мріяти або бадьоро крокувати.
Гра-пантоміма «Магазин живих іграшок» Учитель перетворює клас на магазин іграшок: «Я натискаю на чарівну музичну кнопку, і ви перетворюєтеся на іграшку, яку я назву. Головне — передати її настрій рухом!».
«Ляльки в коробках» — звучить ніжна музика, діти плавно піднімають ручки, посміхаються (настрій — лагідний).
Слухання музики фортепіанна п’єса Л. Колодуба «Лялька співає»
- Який музичний інструмент звучав?
- Чи чули ви пісню ляльки?
- А про що вона могла б співати?
- Яка музика звучала? Чи сподобалася вона тобі?
- Розкажи про свої враження від прослуханого твору.
Є в Україні художниця, яку називають «Постачальниця щастя»
Це Євгенія Гапчинська. Герої та героїні її картин мають різний настрій та емоції.
Гра з ляльками – це чудове захоплення! Захоплення – це те, що ви обожнюєте робити у вільний час, те, що приносить вам радість. У світі існує безліч цікавих захоплень!
Малювання або ліплення з пластиліну.
Танці та спів.
Складання конструктора LEGO.
Спорт: футбол, гімнастика чи плавання.
Читання чарівних казок та історій.
Допомога батькам на кухні чи в саду.
Ваше хобі – це ваш маленький талант. Неважливо, що саме ви любите робити, головне – щоб це приносило вам задоволення. Захоплення роблять наше життя яскравішим і цікавішим.
Яке ваше улюблене захоплення? Чому воно вам подобається? Можливо, ви хочете спробувати щось нове?
Заспівай пісеньку з різними закінченнями (сумно, весело).

🎵 Настрій у музиці
Чи знаєте ви, що музика, як і люди, має свій настрій? Вона може радіти, сумувати, мріяти або навіть пустувати разом з нами! Композитори використовують різні звуки, швидкість (темп) та гучність, щоб передати нам свої почуття.
Давайте розберемося, який настрій буває у музики:
Весела музика 😄 Зазвичай вона швидка, гучна, бадьора. Під неї хочеться стрибати, танцювати і плескати в долоні. Це музика свята та радості.
Сумна музика 😢 Вона повільна, тиха і плавна. Слухаючи її, можна трохи посумувати або про щось помріяти. Часто колискові бувають саме такими.
Спокійна музика 😌 Ніжна, легка та лагідна, наче мамині обійми. Вона чудово підходить для відпочинку, малювання або читання.
Таємнича музика 🤔 Така музика змушує нас бути уважними. Вона звучить у казках та мультиках, коли герой вирушає у невідому подорож або наближається якась загадкова подія.
❓Уявіть, що ваша улюблена лялька танцює. Яку музику за настроєм ви б для неї обрали: веселу чи спокійну? А під яку музику вам найбільше подобається малювати?
Художники та композитори також дуже любили в дитинстві грати в ігри, бавитись з однолітками й згадують ці щасливі миті все життя. Іноді вони свої почуття і спогади висловлюють у своїх творах мистецтва - музиці та живописі. Сьогодні ми познайомимось із такими музичними фрагментами.
Українська композиторка Богдана Фільц надзвичайно любила дітей і створила чимало музичних творів - інструментальних та хорових саме юних глядачів та виконавців. Послухаємо п'єси "Гра в м'ячик" та "Старовинна казка". Уявіть картини дитячої гри в м'ячик, розповідь казки бабусею для своїх онуків і проаналізуйте, як авторці вдалося відобразити це в музичних творах.
Наші іграшки повертаються до своєї чарівної валізи, але вони хочуть знати, який настрій вони залишили у ваших серцях. Давайте прикрасимо нашу лялькову полицю вашими кольоровими бантиками!
Діти по черзі підходять і прикріплюють свої кольори на «полицю». Вчитель візуально оцінює емоційний стан класу.
Рефлексія.
Чи може музика мати настрій? Який настрій ми сьогодні почули?
Червоний—«Мені було трішки складно ».
Жовтий - «Урок подарував радісний настрій!».
Зелений - «Урок був спокійним, мені сподобалося мріяти під музику».

Використані джерела:
https://shkola.in.ua/1208-mystetstvo-1-klas-masol-2018.html
:https://youtu.be/1l0WUzGZanU
https://youtu.be/3RNJWVOnhc8
https://youtu.be/e4jTmwhQgBg?t=23
https://youtu.be/BNqvFFqxGvg?si=-wzPWmn64ROzaRCR
https://youtu.be/zUfSGglEhtQ?t=74
https://youtu.be/kNWwid8OAVM?si=kKV_2DghX79_owZo
https://youtu.be/LeQum-xLuAc?si=3LzOpe8OYu4-aH4K
https://youtu.be/PZiK_y2t0gM?si=jZ6usFrZOqzJM2bB
https://youtu.be/yt7X_vKsuEY?si=kkee9T7aR9t2Khir